인력교육기관과 제휴” 

HR 학교와의 파트너십이 단순한 인턴십이 아닌 생존 전략인 이유

2026년 인적자원 훈련 기관과의 파트너십은 더 이상 형식적이지 않고 자격을 갖춘 전문가와 함께 생산 라인을 제공할 수 있는 유일한 방법이 되었습니다. HeadHunter나 SuperJob을 통한 전통적인 채용에서는 필요한 중간 수준 엔지니어 양의 15%만 제공되고 나머지 85%는 경쟁사로 가거나 추가 교육을 위해 6개월이 필요한 상황을 보고 있습니다. 우랄 및 볼가 지역 공장에서 인사 관리 시스템을 구현하는 과정에서 우리는 명확한 패턴을 확인했습니다. 3년 전 목표 교육에 대한 계약을 체결한 회사는 현재 공석의 70%를 내부 예비금으로 채우고 경쟁업체는 발견된 각 용접공 또는 CNC 운영자에 대해 3개의 급여를 기관에 지불합니다.

우리는 학생들의 워크숍에 대한 일회성 견학이 아니라 교육 프로그램을 실제 생산 과정에 깊이 통합하는 것에 대해 이야기하고 있습니다. 인적 자원을 위한 교육 기관과의 파트너십에 관해 이야기할 때 우리는 실험실 작업의 공동 개발, 분해 및 훈련을 위해 오래된 장비를 대학으로 이전하는 것, 실무 모듈 교사로서 최고의 마스터를 순환시키는 것을 의미합니다. 이를 위해서는 예산, 시간, 영업비밀을 적합한 형태로 공유하려는 의지가 필요하지만 인력 부족으로 컨베이어를 멈추는 대안에는 수십 배 더 많은 비용이 듭니다.

이제 2026년 초 러시아 연방과 CIS 국가의 노동 시장은 구조적 위기를 겪고 있습니다. 90년대의 인구통계학적 공백은 2020년 커리큘럼에 아직 규정되지 않은 로봇 셀 작업 기술이 필요한 기술 혁신에 겹쳐졌습니다. 정부는 세금 공제 및 보조금을 통해 이 과정을 장려하지만, 지원을 받는 방식이 제작 감독에게 불분명한 경우가 많습니다. 이 기사에서는 수백만 루블의 비용이 드는 특정 단계, 실수, 부족한 상황에서 실제로 작동하는 협력 모델을 분석합니다.

역량 격차 분석: 수료증이 더 이상 기술을 보장하지 않는 이유

문제는 인사 부서가 아니라 물질적 기반이 현실보다 5~7년 뒤처지는 기술 대학 및 대학의 교실에서 시작됩니다. 2026년에 졸업하는 학생은 파트너 공장이 2019년에 폐기한 기술을 연구하는 경우가 많습니다. 우리는 대학의 장비가 오래된 로직 릴레이로 제한되어 있기 때문에 명문 폴리테크닉 졸업생이 최신 Siemens S7-1200 시리즈 컨트롤러를 구성할 수 없는 상황에 직면했습니다. 인력 교육 기관과의 파트너십은 현재 작업 현장에 어떤 기계가 있고 내일의 작업자가 무엇을 배우고 있는지에 대한 감사부터 시작해야 합니다.

프로젝트 중 하나에서 우리는 공차 및 맞춤에 대한 최신 요구 사항을 고려하여 GOST 2.301-68에 따라 현재 도면을 읽는 능력에 대해 전문 대학의 최종 학년 학생 50명을 테스트했습니다. 결과는 충격적이었습니다. 단 12명만이 큰 오류 없이 작업을 완료했고 나머지는 거칠기 지정을 혼동했으며 기하 공차의 원리를 이해하지 못했습니다. 이것은 학생들의 잘못이 아닙니다. 교사 자신이 새 장비를 보지 못한 결과입니다. 해결책은 우리 회사가 3개의 처리 센터를 제공하고 대학이 매주 15명의 그룹에게 공간을 할당하고 접근을 제공하는 공동 실험실의 설립을 통해 이루어졌습니다.

이 접근 방식의 효율성을 보여주는 주요 지표는 신규 직원의 온보딩 시간 단축입니다. 이전에는 온보딩 기간이 4~6개월이 걸렸지만 실제 장비에 대한 실습을 구현한 후에는 3주로 단축되었습니다. 한 학생이 이미 우리 부품의 세부 사항, 안전 표준, 교대 감독의 이름까지 알고 있는 상태로 공장에 옵니다. 이는 아무리 사후 기업 교육을 통해서도 달성할 수 없는 "따뜻한 착륙" 효과를 만들어냅니다.

역량 격차는 하드웨어에만 국한되지 않는다는 점을 이해하는 것이 중요합니다. 소프트 스킬, 팀워크, 비판적 사고 역시 학계와 산업계의 고립으로 인해 어려움을 겪고 있습니다. 파트너십의 일환으로 우리는 인적 요인으로 인한 사고 및 가동 중단의 실제 사례를 조사하는 "생산 윤리" 모듈을 도입했습니다. 이러한 사례 중 하나는 베어링의 부적절한 윤활과 관련되어 있으며 이로 인해 샤프트 웨지 및 18시간 동안 라인 가동 중단 시간이 발생했습니다. 이러한 상황에 대한 분석은 학생들에게 이론 강의에서는 어려운 책임감을 심어줍니다.

조치:귀하의 연구 분야에 맞는 커리큘럼을 지역 기술 학교에 문의하고 현재 장비와 연구 중인 장비 목록을 비교하십시오. 그들이 가지고 있지 않지만 당신에게 중요한 세 가지 직위를 적어 보십시오. 이것이 첫 번째 협력 제안의 기초가 될 것입니다.

상호작용 모델: 후원부터 기본부서 창설까지

협력 형태의 선택은 비즈니스 규모와 장기 목표에 따라 다릅니다. 인력 교육 기관과의 파트너십은 다양한 형태를 취할 수 있으며 모든 경우에 적용되는 일률적인 솔루션은 없습니다. 우리는 4가지 주요 모델을 테스트했으며 공식 보고서에서 거의 논의되지 않는 장단점 및 숨겨진 함정을 공유할 준비가 되었습니다.

모델 1: 직업 보장을 통한 목표 교육

이는 기업이 해당 기업에서 일정 기간(보통 3년) 동안 일할 의무를 대가로 특정 학생의 교육 비용을 지불하는 러시아 연방 법률에 의해 규제되는 고전적인 제도입니다. 이 모델의 장점은 법적 보호입니다. 졸업생이 직장에 가기를 거부하면 비용을 상환해야 합니다. 그러나 실제로 우리는 그러한 학생들이 4학년이 되면 "묶여있다"고 느끼기 때문에 의욕이 떨어지는 경우가 많다는 사실을 접했습니다. 이를 방지하기 위해 우리는 접근 방식을 변경했습니다. 학습 비용을 수동적으로 지불하는 대신 첫해부터 실제 프로젝트에 학생들을 포함시키고 KPI 완료에 따른 월 급여를 지불했습니다. 이는 충성도를 높이고 실패율을 20%에서 5%로 줄였습니다.

모델 2: 기업 영역의 기본 부서

교육 과정의 일부가 회사의 작업장 및 사무실로 직접 이전되는 더욱 심층적인 통합. 교사는 점심 시간이나 근무 시간 후에 강의를 하고, 기존 장비를 이용해 실험실 작업을 수행합니다. 이 모델에는 상당한 자원이 필요합니다. 건물을 할당하고, 허가를 발급하고, 보안을 보장해야 합니다. 그러나 수익은 최대입니다. 우리는 지방대학과 함께 이러한 학과를 조직했고, 2년 후에도 이 학과 졸업생의 80%가 계속해서 우리와 함께 일하고 있습니다. 여기서 가장 큰 위험은 일정 충돌입니다. 생산은 연중무휴 24시간 운영되며 교육 과정은 엄격하게 규제됩니다. 공장 내부 규정의 변경이 필요한 유연한 실습 일정을 도입할 필요가 있었습니다.

모델 3: 보조금 지원 및 실험실 장비

기업은 폐기되었지만 여전히 교육에 적합한 대학 장비로 이전하거나 새 장비 구입에 자금을 조달합니다. 이는 회사의 이미지를 향상시키고 세금 혜택을 제공합니다. 그러나 뉘앙스가 있습니다. 이전된 장비는 작업 도구가 아닌 전시물로 사용되는 경우가 많습니다. 이를 방지하기 위해 우리는 엔지니어의 감독하에 이전된 기계에 대해 학기당 최소 40시간의 실습 교육을 요구하는 것을 계약 조건으로 삼고 있습니다. 또한 투자가 얼마나 효과적으로 진행되고 있는지 이해하기 위해 장비 사용 통계에 액세스해야 합니다.

모델 4: 공동 R&D 프로젝트 및 졸업장 디자인

학생들은 교과 과정 및 논문의 일부로 기업의 실제 엔지니어링 문제를 해결합니다. 주제는 수석 디자이너와 기술자에 의해 구성됩니다. 이를 통해 무료로 새로운 아이디어를 얻고 가설을 테스트할 수 있습니다. 모델의 단점은 정보 유출 위험이 높다는 것입니다. 우리는 작업을 분할하여 이 문제를 해결합니다. 학생은 일반 설계 문서에 접근하지 않고 계산에 필요한 데이터 부분만 받습니다. 또한 지적 활동의 모든 결과는 계약에 따라 즉시 기업에 할당됩니다.

모델 선택은 예산뿐만 아니라 기업 문화에 따라 결정됩니다. 기꺼이 문을 열고 젊은 사람들이 복잡한 메커니즘에 접근할 수 있도록 신뢰한다면 기본 부서가 최상의 결과를 만들어낼 것입니다. 라인 직원의 공석을 신속하게 채우는 것이 우선순위라면 제대로 작동하는 목표 교육 시스템부터 시작하는 것이 좋습니다. 인력 교육 기관과 협력하려면 유연성이 필요하며, 다양한 직원 수준에 대해 한 번에 여러 모델을 조합해야 하는 경우가 많습니다.

조치:CTO 및 HR 이사와 만나 4가지 모델 중 현재 성장 전략에 가장 적합한 모델을 결정하세요. 선택한 옵션에 대한 대략적인 12개월 예산을 준비하세요.

법적 및 재정적 측면: 세금, 보조금 및 계약

문제의 재정적 측면은 종종 걸림돌이 됩니다. 많은 경영진은 HR 학교와의 파트너십이 결코 갚을 수 없는 순수한 비용이라고 믿습니다. 이것은 위험한 오해이다. 2025~2026년에 주정부는 이러한 계획을 지원하기 위한 조치를 크게 확대했습니다. 러시아 연방 세금법 변경에 따라 직원 교육 및 재교육 비용은 소득세 과세표준을 줄이는 비용에 포함될 수 있습니다. 또한 워크숍 장비 비용의 최대 50%를 충당하는 지역 공동 융자 프로그램도 있습니다.

여기서 핵심 문서는 네트워킹 계약 또는 대상 교육 계약입니다. 많은 회사의 실수는 생산 세부 사항을 고려하지 않고 인터넷에서 다운로드한 템플릿 계약을 사용하는 것입니다. 실제로 지적재산권에 관한 조항이 잘못 작성되어 기업이 학생 인턴의 혁신 제안에 대한 권리를 상실한 경우가 있었습니다. 학생은 대학 헌장에 따라 자신의 이름으로 아이디어를 등록했고, 공장은 자체 기술을 사용하는 대가로 라이센스 비용을 지불해야 했습니다. 이를 방지하기 위해 각 계약에는 지적 활동 결과에 대한 독점권을 파트너 기업에 양도하는 조항을 명확하게 명시해야 합니다.

산업 안전 문제를 고려하는 것도 중요합니다. 학생인턴은 정규직은 아니지만 고위험 지역에 속해 있습니다. 받는 사람은 그의 생명과 건강에 대한 책임이 있습니다. 워크숍 입장 전 전자 일지에 테스트를 의무화하는 3단계 브리핑 시스템을 도입했습니다. 안전 규칙에 대한 지식 테스트를 통과하고 개인 보호 장비(PPE)를 받은 후에만 학생이 직장에 들어갈 수 있습니다. 연수생을 위한 개인 보호 장비 비용도 현지 규정에 규정된 경우 세금 비용에 포함될 수 있습니다.

보조금 지원은 별도의 주제입니다. 혁신촉진기금과 지역 산업부처에서는 파트너 기업이 참여하는 교육 기관의 물질적, 기술적 기반 개발을 위한 대회를 정기적으로 발표합니다. 그러한 보조금을 받으려면 좋은 아이디어뿐만 아니라 입증된 협력 이력도 필요합니다. 대규모 연방 보조금을 신청하기 전에 성공적인 사례 포트폴리오를 구축하기 위해 소규모 협업 프로젝트부터 시작하는 것이 좋습니다. 문서는 완벽해야 합니다. 지출된 모든 루블은 기본 회계 문서로 확인되어야 하며, 그렇지 않으면 벌금과 함께 보조금을 반환해야 합니다.

조치:교육 기관과의 기존 계약에 대한 감사를 요청하려면 법률 부서에 문의하십시오. 산업안전보건에 대한 지적재산권 및 책임 분배에 관한 조항을 확인하세요. 동시에 수석 회계사에게 교육 비용 항목에 대한 세금 혜택 적용 가능성에 대한 정보를 문의하십시오.

실제 경험: 비용이 많이 드는 실수와 이를 해결하는 방법

이론은 좋지만 현실은 스스로 조정합니다. 인재교육기관과의 파트너십은 예상치 못한 상황이 끊임없이 발생하는 살아있는 유기체이다. 저는 여러분이 우리와 같은 실수를 저지르지 않도록 우리가 힘들게 배운 몇 가지 고통스러운 교훈을 공유하고 싶습니다.

실수 #1: 멘토링에 대한 공식적인 접근 방식.프로그램 첫해에 우리는 동의를 구하거나 추가 비용을 지불하지 않고 최고의 교대 근무자를 멘토로 임명했습니다. 결과는 예상할 수 있었다. 노동자들은 학생들을 계획에 방해가 되고 부담스러운 존재로 인식하고, “바닥 청소”, “부품 재배치”와 같은 지루하고 쓸모없는 작업을 할당함으로써 의도적으로 학생들에게 어려움을 주었다. 학생들은 첫 번째 연습 후에 금세 흥미를 잃고 그만 두었습니다.해결책:동기 부여 시스템을 개정했습니다. 멘토는 감독받는 학생 한 명당 급여의 15%를 추가로 지급받으며, 졸업생을 성공적으로 채용하면 멘토에게 급여 1개에 해당하는 보너스가 제공됩니다. 이는 멘토링을 의무에서 권위 있는 기능으로 변화시켰습니다.

실수 #2: 디지털 격차를 무시합니다.우리는 오늘날의 젊은이들이 우리의 생산 관리 전문 소프트웨어를 쉽게 익힐 것이라고 가정했습니다. 학생들은 스마트폰과 소셜 네트워크를 사용하는 데 능숙하지만 여전히 일부 라인에서 사용되는 90년대의 복잡한 산업 인터페이스를 두려워하는 것으로 나타났습니다. 그들은 “잘못된 버튼”을 눌러 백만 달러짜리 장비를 망가뜨리는 것을 두려워했습니다.해결책:우리는 VR 기술을 기반으로 주요 생산 단위의 디지털 트윈을 만들었습니다. 학생들은 실수로 인해 비용이 한 푼도 들지 않는 가상 환경에서 설정 및 비상 정지 기술을 연습합니다. VR 강좌를 이수한 후에만 실제 리모콘을 사용할 수 있습니다.

실수 #3: 대학으로부터 피드백이 부족합니다.오랫동안 우리는 학생들을 연습에 보내고 가을에 결과를 기다렸습니다. 우리는 어떤 지식이 쓸모없고 어떤 지식이 매우 부족한지 교사에게 알리지 않았습니다. 대학은 계속해서 기존 커리큘럼에 따라 가르쳤습니다.해결책:우리는 기술자들이 참여하는 분기별 방법론 협의회 회의를 도입했습니다. 우리는 각 훈련생에 대한 자세한 보고서를 제공하여 지식 격차를 식별합니다. 이를 통해 대학은 커리큘럼을 신속하게 조정하고 오래된 섹션을 제거하고 장비 작업에 대한 모듈을 추가할 수 있었습니다.

또 다른 중요한 점은 사회적 적응입니다. 시골이나 다른 도시 출신의 학생들은 주택 부족, 높은 식량 가격, 도시에 대한 낯설음 등 일상적인 문제에 직면하는 경우가 많습니다. 우리는 타지 훈련생들에게 기숙사를 제공하고, 식물식당에서 무료급식을 마련함으로써 이 문제를 해결했습니다. 이러한 비용은 불필요해 보였지만 젊은 전문직 종사자의 이직률을 40% 줄임으로써 성과를 거두었습니다.

조치:현재 멘토와 학생 인턴을 대상으로 설문조사를 실시하세요. 솔직하게 물어보세요. 무엇이 그들이 효과적으로 일하는 것을 방해합니까? 어떤 자원이 필요합니까? 답변을 바탕으로 다음 분기에 대한 시정 조치 계획을 작성하십시오.

효율성 측정 방법: 파트너십 지표 및 KPI

모든 비즈니스 이니셔티브는 측정 가능해야 합니다. 인력 교육 기관과의 파트너십도 예외는 아닙니다. 측정할 수 없는 것은 관리할 수 없습니다. 우리는 정량적 지표와 정성적 지표를 모두 포함하는 균형성과표를 사용합니다.

• 직원으로의 전환:인턴십을 마치고 졸업 후 6개월 이내에 채용되는 학생의 비율입니다. 목표값은 60% 이상입니다. 이보다 낮다면 인턴십 프로그램이 젊은이들에게 흥미가 없거나 근무 조건이 경쟁력이 없다는 뜻이다.
• 최대 용량에 도달하는 데 걸리는 시간:젊은 전문가가 생산 기준을 100% 충족하기 시작하는 시간입니다. 파트너 대학 졸업생과 시장에서 채용된 직원에 대한 이 지표를 비교하면 교육의 실제 효과를 알 수 있습니다. 우리의 경우, “우리” 졸업생들에게 유리한 차이는 3.5개월이었습니다.
• 유지율:해당 기업에서 2년 이상 근무한 젊은 전문가의 비율입니다. 이는 적응과 기업 문화의 성공을 나타내는 주요 지표입니다.
• 경제적 효과:채용 비용(대리점 수수료, HR 관리자 시간) 절감액 계산 및 신규 입사자 결함 감소. 일반적으로 이러한 프로그램의 ROI는 구현 2년차에 긍정적이 됩니다.
• 구현된 혁신 제안 수:프로세스 개선에 학생이 참여하는 지표입니다. 하나의 성공적인 아이디어라도 전체 훈련생 그룹의 비용을 감당할 수 있습니다.

숫자를 수집하는 것뿐만 아니라 시간이 지남에 따라 분석하는 것도 중요합니다. 우리는 대학에 입학하는 순간부터 떠나거나 은퇴하는 순간까지 모든 프로그램 참가자의 등록을 유지합니다. 이를 통해 경력 트랙을 구축하고 재능이 가장 많이 유출되는 단계를 이해할 수 있습니다. 예를 들어, 일한 지 1년 만에 많은 사람이 떠나는 것을 보면 문제는 훈련이 아니라 적응 시스템이나 시작 위치의 보수에 있는 것입니다.

조치:CRM 또는 HR 시스템에서 파트너 대학 출신 지원자의 라벨링을 구현하십시오. 한 달에 한 번 '학생 → 훈련생 → 훈련생 → 직원' 유입경로에 따른 전환을 보여주는 자동 보고서를 설정하세요.

2026년 전망: 디지털화와 새로운 형식

시장은 가만히 있지 않고 직원과 협력하는 방법도 진화하고 있습니다. 2026년에는 교육 기관과의 상호 작용이 완전히 디지털화되는 추세를 보입니다. 인력 교육 기관과의 파트너십이 온라인으로 이동하고 있습니다. 학생들이 공장 전문가의 비디오 강의에 접속하고, 시험을 치르고, 원격으로 해커톤에 참여할 수 있는 공동 교육 플랫폼의 구축이 표준이 되고 있습니다.

또 다른 유망한 방향은 학생이 자신의 시간 중 50%를 교실에서, 50%를 유급 직장에서 보내는 독일 모델에 따른 이중 교육입니다. 이 모델은 교육부의 지원 덕분에 러시아에서 인기를 얻고 있습니다. 이를 통해 학생은 학습 과정에서 이미 돈을 벌 수 있으며, 이는 저소득 가정의 재능 있는 청소년에게 강력한 인센티브입니다.

소프트 스킬과 프로젝트 관리의 역할도 커지고 있습니다. 미래의 공장에는 수행자뿐만 아니라 다기능 팀에서 일할 수 있는 사람도 필요합니다. 따라서 파트너십 프로그램에는 Agile, 린 제조(Lean) 및 프로젝트 활동의 기본에 대한 교육이 점점 더 많이 포함되고 있습니다. 학생들은 견과류를 바꾸는 것뿐만 아니라 견과류가 바뀌는 과정을 최적화하는 방법도 배웁니다.

국제적인 경험을 잊지 마세요. 지정학적 긴장에도 불구하고 아시아 파트너(중국, 인도)와의 모범 사례 교환이 점점 더 중요해지고 있습니다. 엔지니어에 대한 대규모 교육 경험을 러시아 현실에 적용하면 산업 발전에 강력한 자극을 줄 수 있습니다.

조치:귀하의 기업에서 이중 교육에 대한 파일럿 프로젝트를 시작할 가능성을 살펴보십시오. 이중 교육을 지원하기 위한 연방 프로그램 참여 조건을 명확히 하려면 지역 교육부에 문의하세요.

자주 묻는 질문

경험이 없다면 어디서 파트너십을 시작해야 합니까?

소규모로 시작: 관련 전문 분야에서 한 그룹의 학생을 대상으로 실습 교육을 실시하기로 계약을 체결합니다. 당장 기본적인 강단을 만들려고 하지 마십시오. 한 가지 사례를 수행하고, 위험을 평가하고, 문서 흐름을 미세 조정한 다음 확장하세요. 졸업생 취업에 관심이 있는 지역 대학의 활동적인 부서장을 찾으십시오. 이것이 귀하의 주요 동맹자입니다.

학생들이 워크숍에 입장할 때 영업비밀을 보호하는 방법은 무엇입니까?

모든 학생과 교수진은 인턴십을 시작하기 전에 비공개 계약(NDA)에 서명해야 합니다. 별도의 접근: 학생은 자신의 업무 영역만 볼 수 있습니다. 다양한 색상의 배지를 사용하여 접근 영역을 표시하세요. 움직임을 기록하는 전자패스 시스템을 도입합니다. 위반 시 프로그램에서 즉시 퇴학 조치되며, 법적 처벌을 받게 되며, 이에 대해 사전 경고를 받습니다.

연습생의 음식과 의복 비용은 누가 지불합니까?

법에 따르면 인턴십이 교육적(입문)인 경우 비용은 일반적으로 대학이나 학생 자신이 부담합니다. 다만, 인턴십이 산업체이고 학생이 기업에 이익이 되는 실제 업무를 수행하는 경우에는 모든 비용(식비, 개인보호구, 임금)은 협력회사가 부담합니다. 우리는 훈련생을 기간제 고용 계약을 맺은 임시 직원으로 등록할 것을 권장합니다. 이렇게 하면 급여 및 사회 보호와 관련된 모든 문제가 제거됩니다.

학생이 졸업 후 직장에 가기를 거부하면 어떻게 해야 합니까?

목표 훈련 계약이 체결된 경우, 귀하는 법정에서 훈련 비용의 상환을 요구할 권리가 있습니다. 그러나 법원은 계약서에서 절차적 위반이 발견되면 학생들의 편을 드는 경우가 많습니다. 상황을 예방하는 것이 더 좋습니다. 공부하는 동안 학생과 계속 연락하고, 기업 행사에 초대하고, 직업 전망을 보여줍니다. 충성심은 벌금에 대한 두려움이 아니라 관계를 기반으로 구축됩니다.

그러한 프로그램에 세금 혜택이 있습니까?

네, 인력훈련비용은 경제적으로 정당한 것으로 인정되어 소득세 과세표준이 경감됩니다. 투자세액공제 적용도 가능합니다. 정확한 계산을 위해서는 뉘앙스가 회사의 세금 제도와 소재 지역에 따라 다르므로 수석 회계사에게 문의하세요.

결론: 미래에 대한 투자 또는 현재의 필요성

인적 자원 교육 기관과의 파트너십은 자선 활동이나 홍보 활동이 아닙니다. 자격을 갖춘 인력이 완전히 부족한 상황에서 이는 비즈니스 생존의 문제입니다. 현재 대학과의 관계에 투자하는 기업은 내일 최고의 인재를 독점적으로 활용할 수 있습니다. 직원이 나타나기를 기다리는 사람들은 스스로 빈 작업장을 남길 위험이 있습니다.

우리는 회의론에서 교육 시스템과의 완전한 통합으로 나아갔고 결과를 확인했습니다: 동기 부여된 직원의 안정적인 흐름, 채용 비용 감소 및 팀의 혁신 잠재력 증가. 이 길은 어렵고 인내심과 변화하려는 의지가 필요하지만 장기적으로 볼 때 이것이 유일하게 올바른 길입니다.

일 시작을 '내년'까지 미루지 마세요. 인력이 부족하지 않습니다. 귀하의 도시에 있는 기술대학 학장에게 전화 한 번으로 시작하십시오. 회의를 제안하고 양측의 문제점을 논의하고 공통점을 찾으십시오. 인력 교육 기관과의 파트너십은 첫 번째 단계부터 시작되며, 그 단계는 오늘 수행해야 합니다.

이러한 문제는 특히 다음과 같은 첨단 산업과 관련이 있습니다.무석개성전력석유화학설비유한회사. 이 회사는 티타늄 쉘 앤 튜브 열교환기, ASME 고압 시스템, 특수 합금 주름관 번들(316 스테인리스강, C46400 해양 황동, N06625 니켈 합금)을 포함한 정교한 열 전달 장비의 설계 및 제조를 전문으로 합니다. PED 및 ASME의 엄격한 국제 표준에 따라 인증된 이러한 제품을 생산하려면 직원이 부식 방지 재료 및 고압 작업에 대한 고유한 역량을 갖추어야 합니다. 폐열 보일러 또는 공기 냉각기를 다루는 기성 전문가를 시장에서 찾는 것은 거의 불가능합니다. 업계 내에서 성장해야 합니다. 이것이 바로 전 세계적으로 정유, 조선, 담수화 솔루션을 제공하는 Wuxi Kaisheng과 같은 기업을 위한 교육 기관과의 통합이 단순한 전략이 아니라 기술 주권의 기반이 되는 이유입니다.

귀하의 기업에 이러한 관행을 도입할 가능성에 대해 논의할 준비가 되었거나 협력 모델 선택에 대한 조언이 필요하신 경우,오늘 저희에게 연락하세요. 우리 전문가들은 귀하가 속한 업계의 특성에 맞춰 교육 기관과의 상호 작용을 위한 로드맵을 개발하는 데 도움을 드릴 것입니다.

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